本网讯（记者 任梦娜 见习记者 全春晓）5月11日下午，教学学院办学定位与人才培养目标专题汇报会在校行政楼五号会议室举行。全体校领导，各职能部门主要负责人，教学学院院长、分管教学副院长、专业负责人等参加汇报，副校长夏力主持汇报会。
会上，12个教学学院通过PPT的形式，围绕学院办学定位与人才培养目标、目标确定依据及形成过程、目标存在的问题及整改思路、与学校办学定位及人才培养目标的支撑对接、在学院专业培养方案内的体现五个方面进行汇报展示。
胡仲军从确定教学学院办学定位与人才培养目标的目的、定位难的原因以及如何定位等层面进行点评。他认为，学科专业性质跨度大，专业发展周期短，定位意识不强是教学学院办学定位与人才培养目标定位难的原因。“如何更好的定位？”胡仲军提出，首先各学院要明确学校办学定位；其次要善于利用专家资源，请专业人员出谋划策；最后要处理好办学定位和人才培养、学校定位与学院定位以及办学定位与日常工作的关系。
张国秀点评指出，学院和学校的办学定位与人才培养目标衔接度要进一步加强、学院专业建设服务于学校整体办学定位的意识需要下大力气进一步提升。她强调，各学院出台的办学定位与人才培养目标方向要与学校相呼应，围绕学校发展方向进行定位；定位时要实事求是，切合实际，考虑到目标的可达成度；进行汇报时，内容要凝练、有条理，目的明确，切忌答非所问、画蛇添足。张国秀现场举例强调，马克思主义学院要担负起以德育人、培养全校师生思想政治素养的重任，同时也要区别于其他普通高校，着力弄清楚我校作为师范院校应有的标准，明确通识教育如何为师范生教育服务。（编辑 阳洁）
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